Hipótesis Alumnos
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Proceso y Resultado de todos los participantes | Todos los días
Hipótesis Alumnos
Lunes, 17 de mayo de 2010, por Maika Carné
ALUMNO IGNACIO SANCHÍS
HIPOTESIS I
IDENTIFICACIÓN PERSONAL PARA UNA MAYOR SEGURIDAD Y LIBERTAD.
HIPOTESIS 2***
INTERCULTURALIZACIÓN 5 SENTIDOS.
diferente.
- No se trata de perder la identidad del lugar si no simplemente lanzar como destellos de
luz de otros lugares y culturas.
- Como un museo pero que se pueda interactuar con las prendas.
ALUMNA DANIELA GALOFRE
ALUMNA NEREA PEREZ
una ciudad amplia sin recovecos, espacios libres en la que los niños puedan correr sin tener que pararse ni tropezar con ningún obstáculo además de que los padres no tienen que estar constantemente vigilando a sus hijos ya que basta con alzar la vista para seguir su rastro dado que ningún obstáculo impide su visión, por otro lado, una especie de valla separa la acera de la carretera, además de esto la ciudad estará señalizada con señales que se percibirán tanto por la vista como por el oído, indicando a los niños lo que es peligroso y lo que no. Todas estas señales serán hechas de forma divertida y llamaran la atención de los pequeños, de esta manera su funcionalidad didáctica será más fácil, rápida y divertida. Serán de colores llamativos, personajes conocidos… de aluna forma en la que ellos identifiquen su significado y facilitarle el transito en la ciudad.
ALUMNO GONZALO INIGO
ALUMNA TRIANA CRUZ
1ª idea
CREAR UN ESPACIO DONDE LOS NIÑOS PUEDAN CREAR PERSONAJES CREAN SU VESTIMENTA, QUE INVENTEN UN ESPACIO EN CUALQUIER SITIO DE MADRID DONDE ENCAJE ESE PERSONAJE INVENTADO.
2ª idea
CREAR UN ESPACIO DONDE LOS ÑIÑOS SE INVENTEN UN NUEVO DEPORTE CON SUS NORMAS, SUS REGLAS, EL LUGAR DONDE QUIERAN HACER ESE DEPORTE, SU VESTIMENTA…
ALUMNO JOSÉ HURTADO
ALUMNA MARIA TOUCEDO
1º IDEA
Espacio donde el niño pueda competir divirtiéndose con otros niños, como una especie de circuito que puedan hacer junto a sus padres para ir a los sitios, a la compra, al cine,…. un juego para ambos al recorrer la ciudad.
2º IDEA
la pregunta que se nos plantea es ¿qué haría Quentin Tarantino para hacer llegar a los niños que la ciudad es sangrienta y peligrosa? podrían ponerse como una especie de trampas ficticias que podrían suceder en la realidad pero que sean de mentira para que los niños sepan reaccionar en una situación real
3ºIDEA
OBÉLIX: crear un paisaje ficticio de la ciudad, es decir describir los edificios menhires ya que son de piedra, los supermercados como manadas de búfalos ya que son los que nos aportan la comida, … hacer sentir al niño como en la época pues en la que vivían Astérix y Obélix la vestimenta también como la de entonces,…. una especie de juego para enseñarles la ciudad de una forma diferente y les resulte divertido recorrerla.
4ºIDEA
Pensamos en huecos de la ciudad que los adultos no ven o no se fijan y se habilitarían para que pudiesen jugar, pintar, … ellos sin que puedan entrar sus padres,.. Sentirse mayores sin nadie que les supervise todo el tiempo, sería un espacio hecho a su medida
ALUMNA ISABELA MUÑOZ
Un carril adicional para niños donde jugar con los elementos intercambiables por zonas y añadir pequeños juegos a modo de yincana, para que los niños a parte de sentirse libres en su territorio puedan divertirse, hacer cosas nuevas y lo que es más importante, aprender cosas de una forma divertida y sin darse cuenta.
ALUMNA ANA PATRICIA AGUILAR
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